El pasado jueves 1 de Diciembre el alumnado de Piano de las profesoras Noemí Suárez y Silvia Vega realizaron su primera audición de este curso 2016/2017, perteneciente al primer trimestre.
Os paso algunas de las actuaciones realizadas esa tarde empezando por mis alumnas de primer curso de las cuales aparecen es esas fotos y de izquierda a derecha tenemos a Mª del Mar, Marina, Fátima, Alejandra, Milita y Leticia, las cuales venían guapísimas.
Las encargadas de presentar el acto en la apertura y cierre fueron Fátima Sánchez y Alejandra Estrade.
La primera actuación de esta Audición estuvo a cargo de Milita y Alejandra que nos interpretaron el conocido "Himno de la Alegría" de Beethoven, este es el enlace.
Como era su primera audición pública estaban un poquitín cortada pero como podéis ver y escuchar les salió muy bien. Nos faltó algún que otro ensayo todas juntas para perfeccionar un poco más la puesta en escena, pero con lo que nos quedamos es con los bien que lo pasaron aunque algunas me decían que estaban algo nerviosas.
Seguiremos con las actuaciones según el orden que llevamos en el acto, en esta ocasión tenemos a Fátima que toca la melodía de la canción popular francesa "Sur le point d'Avignon" y Marina se encargó de preparar el acompañamiento, este es el enlace.
Cada una lo llevaba en un piano y como empezaba Marina en esta ocasión no tenían que darse la entrada pero si tenía que ver que su compañera estaba preparada, que fue lo que les ocurrió debido a que la cola del piano estaba levantada y les quitaba la visión. Pero como podemos ver no ocurre nada se empieza de nuevo y sin problema,eso son cosas que ocurren en el directo.
Seguidamente Mª del Mar se encargaba de hacer el acompañamiento de la pieza " Divertimento" y Milita hacía ese ritmo casi melódico tan divertido y pegadizo.
Aprovecho para agradecer a Leticia Pérez madre de Leticia su ayuda con las grabaciones mientras que organizaba un poco las entradas de cada una de las protagonistas del momento.
Mª del Mar nos interpretó un par de piezas muy conocidas como "Al pasar la barca" y "Pimpón es un muñeco", de las cuales me encargué de hacer el acompañamiento y en este enlace tenéis las dos piezas.
Cada una de ellas tenía que presentar su obra y saludar aunque muchas veces con los nervios y las risas se les olvidaba pero más simpática quedaba al final la presentación.
Continuamos con una pieza muy conocida que la mayoría de otros especialidades instrumentales también conocéis, se llama "Campanitas del lugar", para esta pieza Fátima es la encargada de hacer el acompañamiento y Alejandra hace la melodía. Como podemos ver en este vídeo la tocaron una vez sola y en la segunda vuelta sus compañeras cantaron una canción que inventamos su letra para este ocasión.
Como son muchas canciones seguiré subiéndolas poco a poco en esta y otras entradas.
Tareas:
Curso 2ºC: Para repasar teoría tenéis el bloque 5A (1,2 y 3) y del bloque 5B (1, 2, 3 y 4).
Repasar para el control de teoría y dictado del lunes 12 de diciembre.
Curso 4ºC: Los ejercicios q quedan pendiente de 4A y 4B. y de repaso control los bloques 5A y 5B.
Repasar para el control del lunes 12 de diciembre de teoría y dictado.
Curso 3ºC: Repasar para control de teoría y dictado de la semana próxima.
Curso 3ºG: Repasar para control de teoría y dictado de la próxima semana.
Curso 3ºF: Repasar ejercicios de teoría para traer dudas el viernes. De ritmo mirar la pag. 38.
Informar al alumnado de 2º Ciclo que ya tenéis algunas piezas de entonación en la carpeta de Archivo en aquella que pone entonación. Iré añadiendo piezas poco a poco.
Mostrando entradas con la etiqueta vídeos. Mostrar todas las entradas
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miércoles, 7 de diciembre de 2016
lunes, 28 de noviembre de 2016
Concierto del pasado 24 de Noviembre por la celebración por Santa Cecilia. Tareas de la semana del 28 de noviembre al 2 de diciembre.
Os paso algunas fotos del pasado concierto celebrado en el CEM de Triana para celebrar el día de "Santa Cecilia" patrona de la Música.
Este dúo de violín y piano, nos interpretaron obras de L.V. Beethoven y C. Franck.
Os paso en este enlace un breve fragmento de este magnífico concierto donde María Bono al violín y Marta Policinska al piano, las cuales nos interpretan el primer movimiento Allegro con brio de la Sonata O.p 19 Nº1 de L.V. Beethoven.
Para que podáis escuchar esta obra musical al completo os paso este enlace y este otro enlace, para que comparéis un par de versiones de interpretes muy distintos, que observaréis con claridad al ver los vídeos.
La otra obra interpretada en este concierto fue la Sonata en La Mayor de C. Franck. De esta obra no tengo ningún fragmento grabado pero os paso este enlace para que podáis disfrutar de ella.
Aprovechando esta entrada os paso este enlace donde podéis ver la definición y el concepto de la estructura de la sonata como forma musical, forma empleada desde el Barroco hasta las experiencias mas futurísticas de la música contemporánea, siendo la sonata clásica la forma más difundida de esta forma musical.
Como podéis ver en la definición y escuchar en los vídeos, las sonatas constan de varios movimientos musicales, de esta manera la obra no finaliza hasta que no se interpreta el último de estos movimientos. Por lo tanto no se debe aplaudir hasta el final de la pieza,los aplausos entre movimiento y movimiento sobran, es más lo único que pueden es hacer perder la concentración del interprete durante el Concierto. Debemos saber actuar como músicos dentro y fuera del escenario.
Otra cosa que es primordial es el respeto al interprete y guardar en máximo silencio posible durante la actuación y evitar las entradas y salidas de la Sala de Conciertos mientras dure el acto, debemos esperar simplemente al cambio de obra donde siempre habrá un breve descanso creado por los aplausos.
TAREAS:
Curso 2º C: Repasar canciones de entonación.
Para el próximo lunes 5 de diciembre tenemos los bloques 4A y 4B. De ritmo la pág. 22 los ejercicios 1 y 2.
Curso 3º C: Repasar teoría para el próximo y veremos en clase. De ritmo la pág. 38. Para trabajar para controles podéis hacer los bloques 7A y 7B.
Curso 3º G: Repasar teoría y vemos las dudas el próximo jueves en clase. De ritmo la pág. 38. Tenéis los bloques 7A y 7B para poder repasar teoría.
Os recuerdo q para la semana q viene podéis venir en el horario de 3° F que es miércoles y viernes de 17h a 18h.
Trabajar para control los bloques siguientes 7 y 8. Repasar las lecciones vista hasta la pág.38.
Curso 3º F: Para el viernes 2 de diciembre queda pendiente el bloque 6B y de ritmo mirar la pág. 38.
Tenemos para el próximo miércoles los bloques 7A y 7B. Repasar pág.38 de ritmo.
Curso 4º C: Hallar la armadura de Do m, Fa m, Si m, Sol # menor. Repasar la pág. 38 de ritmo.
Para el lunes 5 de diciembre tenemos de teoría los bloques 4A y 4B. De ritmo la pág. 42 y de clave de fa la pág. 32.
En la carpeta de "ARCHIVO" aún no he podido añadir las lecciones de entonación que comenté en clase debido al fallo informático de la fotocopiadora del centro al escanear las partituras, espero que para la semana que viene esté solucionado.
Este dúo de violín y piano, nos interpretaron obras de L.V. Beethoven y C. Franck.
Os paso en este enlace un breve fragmento de este magnífico concierto donde María Bono al violín y Marta Policinska al piano, las cuales nos interpretan el primer movimiento Allegro con brio de la Sonata O.p 19 Nº1 de L.V. Beethoven.
Para que podáis escuchar esta obra musical al completo os paso este enlace y este otro enlace, para que comparéis un par de versiones de interpretes muy distintos, que observaréis con claridad al ver los vídeos.
La otra obra interpretada en este concierto fue la Sonata en La Mayor de C. Franck. De esta obra no tengo ningún fragmento grabado pero os paso este enlace para que podáis disfrutar de ella.
Aprovechando esta entrada os paso este enlace donde podéis ver la definición y el concepto de la estructura de la sonata como forma musical, forma empleada desde el Barroco hasta las experiencias mas futurísticas de la música contemporánea, siendo la sonata clásica la forma más difundida de esta forma musical.
Como podéis ver en la definición y escuchar en los vídeos, las sonatas constan de varios movimientos musicales, de esta manera la obra no finaliza hasta que no se interpreta el último de estos movimientos. Por lo tanto no se debe aplaudir hasta el final de la pieza,los aplausos entre movimiento y movimiento sobran, es más lo único que pueden es hacer perder la concentración del interprete durante el Concierto. Debemos saber actuar como músicos dentro y fuera del escenario.
Otra cosa que es primordial es el respeto al interprete y guardar en máximo silencio posible durante la actuación y evitar las entradas y salidas de la Sala de Conciertos mientras dure el acto, debemos esperar simplemente al cambio de obra donde siempre habrá un breve descanso creado por los aplausos.
TAREAS:
Curso 2º C: Repasar canciones de entonación.
Para el próximo lunes 5 de diciembre tenemos los bloques 4A y 4B. De ritmo la pág. 22 los ejercicios 1 y 2.
Curso 3º C: Repasar teoría para el próximo y veremos en clase. De ritmo la pág. 38. Para trabajar para controles podéis hacer los bloques 7A y 7B.
Curso 3º G: Repasar teoría y vemos las dudas el próximo jueves en clase. De ritmo la pág. 38. Tenéis los bloques 7A y 7B para poder repasar teoría.
Os recuerdo q para la semana q viene podéis venir en el horario de 3° F que es miércoles y viernes de 17h a 18h.
Trabajar para control los bloques siguientes 7 y 8. Repasar las lecciones vista hasta la pág.38.
Curso 3º F: Para el viernes 2 de diciembre queda pendiente el bloque 6B y de ritmo mirar la pág. 38.
Tenemos para el próximo miércoles los bloques 7A y 7B. Repasar pág.38 de ritmo.
Curso 4º C: Hallar la armadura de Do m, Fa m, Si m, Sol # menor. Repasar la pág. 38 de ritmo.
Para el lunes 5 de diciembre tenemos de teoría los bloques 4A y 4B. De ritmo la pág. 42 y de clave de fa la pág. 32.
En la carpeta de "ARCHIVO" aún no he podido añadir las lecciones de entonación que comenté en clase debido al fallo informático de la fotocopiadora del centro al escanear las partituras, espero que para la semana que viene esté solucionado.
martes, 1 de noviembre de 2016
Detalles sobre las coreografías trabajadas.
Aquí os paso algunas de las grabaciones que hemos realizado en clase de las coreografías de "Akai Hana" como de "Cubanita". De esta manera podéis recordar y a la vez perfeccionar los movimientos cuando os veáis en la grabación. De todas maneras os diré algunos movimientos en los que he observado que tenéis dudas.
Tenemos esta grabación del grupo de Coro nº 1 donde parece que está bastante clara la coreografía.
Como sabéis la idea es hacer tres filas horizontales., siendo la 1ª fila formada por 15 alumnas y alumnos, la 2ª de 21 y la 3ª de 27. Todo el alumnado lleva la misma coreografía y en el centro iría otra distinta donde las alumnas van de rodillas, esta coreografía la estamos preparando en el horario de Lenguaje Musical para no perder tiempo en la hora semanal que tenemos de Coro.
Aquí tenemos esta grabación del Coro nº 6 con la coreografía de "Cubanita" aunque aún hay que perfilar detalles y sobretodo memorizar las dos piezas, tener más clara y segura la entonación sobretodo de "Cubanita".
Os paso este vídeo del grupo nº 1 de Coro.
Observando varios vídeos grabados os diré algunos detalles que tenéis que tener en cuenta para que la coreografía salga perfecta y así se luzca mucho más todo lo trabajado en clase.
Detalles de la coreografía de "Cubanita":
- Saber que siempre que se dice "anda un barco de papel" empezamos el movimiento de las olas con el brazo derecho hacia la izquierda. Solo cuando en el primer párrafo dice "anda y anda" lo empezamos con el brazo izquierdo hacia la derecha y se enlaza seguidamente con el movimiento del brazo derecho hacia la izquierda.
- Otro detalle es que siempre que dice la letra "SIN" timonel,capitán o descansar, el gesto que se hace con el dedo de negación se hace con la mano derecha. Y cuando dice "sin descansar" la cabeza la movemos hacia la izquierda.
- Cuando señalamos la Habana y Porto belo, lo hacemos con el brazo derecho y señalamos en el lado contrario arriba y luego abajo. Jamaica y Trinidad, señalamos con el brazo izquierdo hacía el lado derecho arriba y seguidamente abajo.
- Cuando la letra dice "una negra va en la popa" señalamos con las dos brazos hacia adelante y cuando dice "va en la proa un español" igualmente señalamos con los dos brazos pero hacia detrás.
- Cuando la letra habla de "las islas que pasan", el sentido del gesto que hemos decidido es desde la izquierda hacia la derecha.
- Y por último solo advertir al alumnado que hace la voz superior al final de la pieza que ellos no hacen lo mismo, solo dicen "allá va la negra negra" y llevan otro gesto diferente al resto.
Por lo demás el resto está entendido, solo son estos detalles en los que he visto que han surgido dudas en las grabaciones.
Tenemos esta grabación del grupo de Coro nº 1 donde parece que está bastante clara la coreografía.
Como sabéis la idea es hacer tres filas horizontales., siendo la 1ª fila formada por 15 alumnas y alumnos, la 2ª de 21 y la 3ª de 27. Todo el alumnado lleva la misma coreografía y en el centro iría otra distinta donde las alumnas van de rodillas, esta coreografía la estamos preparando en el horario de Lenguaje Musical para no perder tiempo en la hora semanal que tenemos de Coro.
Aquí tenemos esta grabación del Coro nº 6 con la coreografía de "Cubanita" aunque aún hay que perfilar detalles y sobretodo memorizar las dos piezas, tener más clara y segura la entonación sobretodo de "Cubanita".
Os paso este vídeo del grupo nº 1 de Coro.
Observando varios vídeos grabados os diré algunos detalles que tenéis que tener en cuenta para que la coreografía salga perfecta y así se luzca mucho más todo lo trabajado en clase.
Detalles de la coreografía de "Cubanita":
- Saber que siempre que se dice "anda un barco de papel" empezamos el movimiento de las olas con el brazo derecho hacia la izquierda. Solo cuando en el primer párrafo dice "anda y anda" lo empezamos con el brazo izquierdo hacia la derecha y se enlaza seguidamente con el movimiento del brazo derecho hacia la izquierda.
- Otro detalle es que siempre que dice la letra "SIN" timonel,capitán o descansar, el gesto que se hace con el dedo de negación se hace con la mano derecha. Y cuando dice "sin descansar" la cabeza la movemos hacia la izquierda.
- Cuando señalamos la Habana y Porto belo, lo hacemos con el brazo derecho y señalamos en el lado contrario arriba y luego abajo. Jamaica y Trinidad, señalamos con el brazo izquierdo hacía el lado derecho arriba y seguidamente abajo.
- Cuando la letra dice "una negra va en la popa" señalamos con las dos brazos hacia adelante y cuando dice "va en la proa un español" igualmente señalamos con los dos brazos pero hacia detrás.
- Cuando la letra habla de "las islas que pasan", el sentido del gesto que hemos decidido es desde la izquierda hacia la derecha.
- Y por último solo advertir al alumnado que hace la voz superior al final de la pieza que ellos no hacen lo mismo, solo dicen "allá va la negra negra" y llevan otro gesto diferente al resto.
Por lo demás el resto está entendido, solo son estos detalles en los que he visto que han surgido dudas en las grabaciones.
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