Esta tarde le propuse a Pilar de segundo curso, que ya que traía las tres piezas de repaso la grabáramos para que así las tocara seguidas y se pusiera un poco en situación para la hora de pensar en la Prueba del Lunes 14 de Diciembre.
De esta forma tenéis que estar en tensión y concentrada el mismo tiempo que le llevará la realización de estás piezas en la prueba del Lunes 14 que no llegan a unos 15 minutos. Por eso decidimos hacer todas las piezas seguidas y así ahora analizar la grabación tranquilamente en casa, valorar los resultados y trabajarlos según consideréis oportuno.
Las piezas que interpreta son las siguientes y en el orden en la que se presentan en la grabación:
- Estudio de Czerny del Op. 599.
- "Candor" estudio del Op. 100 Nº 1 de Burgmüller.
- "Corriente Cristalina" Op. 100 Nº 7 de Burgmüller, esta será la pieza que llevará para la Audición, así que aun le queda asegurarla un poco más.
¡Ánimo!
Carmen Barrero nos interpreta este "Estudio" de Czerny siendo su segunda obra de este primer trimestre, ahora esta trabajando una pieza de Khachaturian con la cual esta muy entusiasmada.
Aunque me dijo que no subiera la grabación al blog me ha parecido oportuno tras analizarlo en casa.
En principio decir que el estudio no estás mal, las notas están en su sitio y de velocidad esta también, lo único que le falta es asegurar algunos pasajes que si observáis son siempre en las pasajes de mayor dificultad. Lo que hay que hacer es trabajar esas partes a menor velocidad y con manos separadas si fuese necesario.
Si observáis el vídeo la cámara está apoyada en el piano, yo no estoy grabando, es que Carmen mientras yo estaba fuera hablando con la madre un alumno, ella se puso a grabarse por su cuenta algo que me parece extraordinario, estaba aprovechando el tiempo. Luego no estando satisfecha con esa grabación lo intentamos una y otra vez, y finalmente decidió que para la semana que viene. Pero a mí me ha parecido muy importante plasmar su interés y tesón para que le saliera como ella quería.
Lo intentamos después unas cuantas veces que ya por última no sabía ni lo que estaba haciendo, te paso esteenlaceque me parece muy simpático y cada vez que lo veo me hace reír, así se ve que en clase trabajamos pero también disfrutamos.
Enhorabuena Carmen, eres muy trabajadora y siempre demuestras mucho interés,constancia y entusiasmo cosas que para mí son más importante que el no cometer ni un error en la pieza.
Lucía Gómez nos interpreta el estudio Op. 636 Nº de Czerny, su tercera pieza trabajada en este trimestre, felicitarla porque hasta ahora es de las pocas alumnas de tercer curso que ha terminado las tres piezas de repertorio para el primer trimestre.
Esta grabación la hicimos en clase pero os voy a pasar también este enlace de la grabación que realizó en casa y así la podemos comparar.
Me ha parecido oportuno pasar la grabación entera para que así podáis comparar con otras grabaciones en casa si siempre el atasco es en el mismo sitio de la partitura y así me lo comentáis en clase e intentamos trabajar ese atasco pasajero.
Este estudio de Czerny trabaja el ligado y la igualdad en la mano derecha al trabajar el intervalo de tercera. En la segunda parte del estudio cambia la escritura y el ritmo en la mano derecha para trabajar el intervalo de 3ª pero con otro movimiento melódico.
En los últimos pentagramas introduce el ligado de intervalo de sexta con digitación (1-4 y 2-5) como observamos en las grabaciones esa es la parte que le cuesta un poco a Lucía. En su piano le sale más fluido porque necesita tocar con menos peso al ser la pulsación más débil en comparación al piano que tenemos en clase.
El estudio esta muy bien de lectura, le falta asegurar la parte del final e intentar dentro de las posibilidades de la interprete darle un poco de más velocidad. Aunque ya tiene las tres piezas correspondiente al trimestre las iremos asegurando y perfeccionando más al detalle, aunque iremos leyendo poco a poco en clase la siguiente pieza para no dejar nunca de ejercitar la lectura a primera vista. La práctica de la primera vista yo diría casi que sería necesaria a diario, puesto que a cualquier músico esta ya le cuesta pero al pianista aun más por la dificultad añadida que tenemos de leer dos pentagramas a al vez y en claves distintas.Es más debería ser un hábito diario al igual que el hacer unas escalas antes de empezar a trabajar las piezas en casa. Muchas veces queremos practicar las escalas en clase pero cuando nos damos cuenta tenemos la media hora de ratio que nos pertenece que se nos fue volando.
Para estos días iremos repasando las piezas ya montadas y así asegurarlas tanto para el Controlque es el lunes día 14 de Diciembre como la que decidamos tocar para la Audición del miércoles 16 de Diciembre, la cual intentaremos que vaya de memoria.
Lucía Gómez alumna de primero de segundo ciclo (tercer curso) ya nos interpretó este estudio de Czerny, compositor vienés del periodo romántico temprano, con anterioridad. Veremos los resultados en este periodo de tiempo.
La obra didáctica deCzerny es un hito en la historia de la pedagogía y su afán y trabajo incesante merece un justo reconocimiento.
Este estudio lo grabamos a principios de mes, paso elenlace para comparar una interpretación y otra. Su mejoría se observa tanto en seguridad como en aumento de velocidad de la misma.
Ahora podremos observar el cambio de las obras en el tiempo al tenerlas grabadas y no esperar a subirlas al blog cuando estén seguras. Muchas veces no tenemos referencia de como nos salían las obras antes de tenerlas segura y trabajada. Así escucharéis los resultados de vuestro trabajo.
Siempre podéis tomar nota de lo que aun no sale como debería y trabajarlo conjuntamente en clase
