"Piratas del Caribe" interpretado por Ángel y Juan."Alouette" interpretado por Clara

Ángel y Juan nos interpreta esta pieza dela Banda Sonora de la película "Piratas del Caribe", la cual interpretan los dos juntos. Para Ángel la voz superior en clave de Sol y en la tesitura más aguda y para Juan el registro grave, parte de la partitura escrita en clave de Fa. De esta manera la han podido tocar,porque para uno solo sería una pieza algo complicada para este nivel. Igual para final de curso la pueden tocar cada uno de ellos por su cuenta.

                                                         
Juan lleva su parte muy segura, es un alumno muy trabajador y si se compromete con trabajar alguna pieza siempre cumple.
En esta ocasión a Ángel le falta corregir la parte de la introducción donde varia un poco el ritmo y en otra parte se atasca por un problema de notas. Lo que le ha ocurrido a Ángel es que la parte suya es la que lleva la melodía y como casi todos la podéis conocer, se ha dejado llevar un poco por su instinto y el oído, por lo que ha viciado un poco lo que está escrito. Como no toca la pieza él  solo,debe tocar lo que está escrito para mantener bien la pieza y así no confundirse. Seguro que les saldrá a ambos finalmente de maravilla como siempre, deben acostumbrarse a escucharse uno a otro cuando tocan juntos de eso se trata. Esa es la dificultad añadida que tiene cuando tocamos juntos, por eso hay que ensayar muchas veces para saber perfectamente en que lugar tocamos y a que suena la parte que interpreta el o la acompañante.
Esta pieza la llevarán  para la "Audición de Piano del Jueves 17 de Marzo" y además la interpretarán en los días dedicados a música de cámara dentro de la "Semana Cultura" que será del 4 al 8 de Abril,justamente la semana antes de la Feria de Abril.     

                                                                                 
Como Clara está dentro de este grupo aprovecharé para subir esta pieza que ya ha aparecido en otras ocasiones. En este caso Clara separa un poco en el pulso de las corcheas y al final se quedó parada porque se le olvidó de hacer el signo de repetición "Da Capo".

Sonatina Op. 88 Nº 1 (1º mov.) de Kulhau interpretada por Paula

Paula Muñoz nos interpreta esta Sonatina de Friedrich Kulhau. Esta grabación es anterior a la segunda sesión (22 de Febrero) de las dos sesiones de "Presencia Escénica" realizadas por Marta del Pozo. Actualizaré esta entrada y aprovecharé para Felicitar a Paula por su cumpleaños, su cumple  es el 29 de Febrero que solo es en año bisiesto.¡¡Muchas Felicidades!!.

                                                                               


Este vídeo que he pasado es una segunda grabación de ese mismo día. Voy a pasar este enlace para que observéis como mejoró la seguridad tan solo bajando un poco el Tempo de la pieza, al ver que en la primera interpretación hubo más atascos.
Añadir que cuando hicimos la misma experiencia en el curso en cual debíais tocar un fragmento, en el segundo día salió muchísimo mejor. Recodar todo lo trabajado sobre el saludo y la presencia en escena desde que se  sube hasta que se baja del escenario.
Me gustaría que me pasarais a mi correo algún resumen de estos días de curso o hacer algún comentario al respecto en el Blog, así podemos poner una puesta en común, os lo agradecería y así sacar conclusiones.

Os recuerdo a todo el alumnado que estuvo presente en este curso, que debéis pensar en una pieza de las que toquéis y elegir un par de frases e imaginar algo sobre esas frases como indicó Marta en la última sesión. Con este material trabajaría en la sesión que tenemos pendientes para la "Semana Cultural",que será el Jueves 7 de Abril de 16:00 h a 18:45 h.
Seguidamente será la proyección del documental "Al Ritmo de la Calle", segunda sesión de Cine Forum de nuestro conser.

"Alouette" interpretada por Lucila y "Burlesca" interpretada por Alba

Lucila nos interpreta esta pieza del segundo método de Piano para primer curso.
Podemos observar como el ritmo está entendido,tanto el valor de las negras con puntillo como las corcheas tan solo comentar lo que os ocurre a la mayoría que echáis a correr en las negras del segundo pentagrama y no le hacéis el acento y los staccatos.

                                                                           
Alba interpreta la pieza "Burlesca" a la cual acompaño al Piano, ella está también preparando este acompañamiento para tocarla con Mª Teresa en la Audición de Piano del 17 de Marzo.

                                                                             
Solo añadiré un error en la lectura, puesto que lo hace las dos veces que aparece la frase musical. Es en la frase A' o A2  al final hace en la mano derecha sol,la,re,re en vez de sol, si,re. Hago esta corrección por algunos escucháis la pieza antes de montarla sepáis que no suena así. Por lo demás todo está muy bien, podría ayudarse un poco más con el movimiento de muñeca para poder exagerar un poco más las articulaciones.

Pasapalabras Musical

Hace unos días mientras trabajaba con Facebook, dí con este "Pasapalabras Musical" os paso el enlace y ya me contáis cuantas acertáis del Rosco, así veréis como lleváis estas preguntas de música de nivel general.

No dejéis de intentarlo es muy divertido.

                                                                               

Actuaciones del "Día de Andalucía de 2015" en el CEM "La Palmera"

El pasado curso preparamos un Concierto por el "Día de Andalucía" muy especial. 

Aquí tenéis algunas de las actuaciones más esperadas de ese día. 

Aprovecho nuevamente esta entrada para pasaros este enlace desde el Blog de María Quintanilla donde tenéis el listado del alumnado participante en cada taller programado para el día 25 de Febrero que celebraremos el Día de Andalucía de este año 2016.

Marina Nieto al cante y Pedro  al piano, interpretaron una pieza de Lorca. 

                                                                               

Alicia Vega profesora de Baile junto Isa Caraballo prepararon juntas esta "Sonata en Re" de Albéniz, mi hermana Alicia con las castañuelas e Isa al Piano.

Alumnas de la Academia de Baile de Alicia Vega participaron en este acto con una pieza de Bizet muy conocida de la Ópera de Carmen, "La Habanera".

Prepararon una coreografía para esta Audición que como podéis observar era una mezcla de Ballet Clásico con Español. para las alumnas de su academia ese día fue muy especial y para nosotros también al poder compartirlo con ellas y sus profesoras.

                                                                                     
                                       


Para finalizar os paso estas Sevillanas interpretadas a la guitarra con alumnado de Consuelo y de nuevo las alumnas al baile de la Academia de Alicia Vega. La letra de estas Sevillanas, fue un encargo que me hizo mi compañera Consuelo y me encargué de escribirla.
Todo salió genial y toda la comunidad educativa del CEM "La Palmera" disfrutaron de este acto, el cual les pareció muy original y apropiado para dicha celebración.

Recordando el "Día de Andalucía de 2015", celebrado en el CEM "La Palmera"

Hace tres cursos empezamos a celebrar en el "CEM La Palmera" Concurso de Poesías para celebrar el Día de Andalucía. Aunque la participación del alumnado era menor que en otros concursos, las poesía presentadas y ganadoras eran muy originales. Os paso este enlace donde Ana Machío ganadora del año pasado, nos recitaba en dicho acto su poesía y recibía su premio.

Un día me dio por hacer una poesía para comprobar si era muy difícil lo que le estábamos pidiendo al alumnado y salió esta primera poesía que os paso, así me sirve de recuerdo. Un día se la leí a mi compañera y directora Miryan y dijo déjala aquí que ya se me ocurrirá algo, y si se le ocurrió mis poesías fueron parte del Cartel de dichos conciertos.

MI ANDALUCÍA

Andalucía,comunidad de gran Sabiduría

Son ocho provincias las que te compondrían

Blas Infante tu padre sería

Y para tí un Himno escribiría.

En febrero celebremos tu día

Blanca y verde tu Bandera de Alegría

Grandes artistas sobre tí cantarían

Bellas melodías al son de Bulerías

¡ Andalucía, querida tierra mía!

Por tí mi alma suspiraria.

El curso pasado tuvimos de invitado a Juan Carlos Domínguez a la guitarra flamenca interpretando un pieza de Paco de Lucía en memoria de el primer aniversario de su muerte, el 25 de Febrero de 2014.
Para este curso hemos decidido cambiar dicha actividad. Los cursos anteriores lo celebrábamos con un Concierto a cargo del alumnado y con repertorio de obras españolas.

Para este curso lo celebraremos con una jornada llena de talleres y actividades relacionadas con dicha celebración.

EL SONAR DE MI ANDALUCÍA

Suenan acantilados refrescantes
cerca de la costa de Roquetas
con bañistas almerienses
que el indalo les identificará.

Suenan brindis chispeantes
en las playas con hogueras
son extensas y tan vírgenes
desde Mojácar hasta Carboneras.

Suenan obras apasionantes
que por su nombre le reconocerás,
con notas y de Rumores
la Caleta le llamarán.

Suenan chirigotas interesantes
que en el barrio de la viña las encontrarás
entonando canciones con mirlitones
hacia el teatro Falla todas irán.

Suenan fuentes salpicantes
en la Alhambre de graná
con leones impresionantes
que la rodean al azar.

Suenan cantos jaleantes
con quejíos que escucharás
en el barrio del Sacromonte
paseando amanecerás.

Suenan gaviotas abundantes
que al atardecer escucharás
en las costas onubenses
donde querrás veranear.

Suenan pasos por los bulevares
que jiennenses visitarán
saboreando en sus bares
la oliva que ellos cultivarán.

Suenan agua de torrentes
que el Guadalhorce nos dejará,
y en su barrio de la malagueta
pescadores siempre encontrarás.

Suenan toques de pinceles
que a Picasso le inspirará
en las noches y atardeceres
de su querida Málaga natal.

Suenan saetas y voces
diciéndole guapa al pasar
por las calles y desde balcones
en la Sevilla que azahar respirarás.

Suenan relinchos y trotes
de caballos al pasar
por la mezquita y alrededores
de la Córdoba que te embrujará.

Y ASÍ SUENA PARA MÍ
LA TIERRA DONDE NACÍ.

Y aquí tenéis la versión del "Himno de Andalucía" que se interpretó dicho día bajo la dirección de el profe de clarinete Joaquín Salas. Me gusta esta entrada porque así me ha servido para recodar ese día y ver a antiguos alumnos y alumnas que ya están en nivel profesional o bien dejaron de cursar sus estudios musicales en nuestro centro.

Aprovecho esta entrada para pasaros enlace del Blog de María Quintanilla donde aparece el listado del alumnado participante en cada taller del Día 25 de Febrero, donde celebramos en "Día de Andalucía de 2016" en el CEM "La Palmera".

"Balada" de Burgmüller interpretada por Lucía

Lucía Gómez Mancebo interpreta  este Esudio de Friederich Burgmüller como segunda pieza preparada para este segundo trimestre.

                                              
                                                                               
El vídeo aparece cortado en la parte final porque una pequeña pianista apareció en ese momento pero hasta ahí todo fenomenal.

Este es un Estudio que pertenece a la serie de estudios fáciles del Opus 100, aunque este conlleva algo de más dificultad que los anteriores.
Es una obra indispensable en el estudio del piano, estudiándose casi de manera obligada durante la época de estudiante de cualquier pianista.
Es una pieza escrita en Do menor,la melodía del primer tema se encuentra en la mano izquierda,mientras que un acompañamiento de acordes picados aparece en la mano derecha. Esta combinación junto con la tonalidad menor de la obra le da un toque misterioso y de tensión durante gran de la pieza.

Para poder conseguir lo anterior debemos intentar que los acordes picados que aparecen en la mano izquierda sean lo más piano posible para destacar la melodía de la mano izquierda, la cual debe ser muy articulada y rítmica. Esa parte que Lucía creía que no la tenía controlada aparece bastante segura la igualdad de la mano izquierda. Está claro que la velocidad de esta pieza viene indicada con la velocidad que cada uno de ustedes podáis tocar esa parte lo más segura posible.

Cuidado como ya he comentado anteriormente en las partes de las piezas que al aparecer menos notas nos aligeramos en el pulso. En la primera parte de la corcheas en staccato que aparecen en arpegio si lo controló Lucía pero en la segunda parte que aparece esta misma idea se le va un poco el pulso.
Observamos que este estudio tiene  una estructura A-B-A y CODA,una primera parte hasta la doble barra que contrasta totalmente con la sección B donde pasamos de DO menor a Do M, y también cambiamos de carácter. Pasamos una parte A totalmente rítmica a la B con melodía con acompañamiento.
Volvemos a B con una pequeña transición y finalizamos con una especie de Coda en base a lo aparecido en la sección primera.

"Bulería" y "Burlesca" interpretadas por Carlos

          "Bulería" interpretada por Carlos Rodríguez de Vera Gómez  y grabada la semana pasada.

                                                        

                                         

En la pieza que continua acompaño a Carlos al piano, esta pieza también están preparando el acompañamiento un par de alumnos de primer curso para poder tocarlo a cuatro manos, bien para la "Audición de Piano del día 17 de Marzo "o para los días de música de cámara de la "Semana Cultural del 4 al 8 de Abril".

Esta pieza conocida por "Burlesca" es una canción popular Alemana.
En esta pieza aparecen muchos signos (articulaciones), que nos ayudan a interpretar el fraseo y dar sentido a la obra musical.

El Fraseo es el arte de puntuar y graduar el discurso musical.
Cuando hablamos podemos pronunciar palabras de numerosas formas: con acento, susurrando, gesticulando,etc. la música debe interpretarse de la misma manera, con matices y articulaciones que dan carácter a la obra conforme a la voluntad del compositor y dentro de nuestra propia sensibilidad.

Alguno de los signos destinados a precisar la interpretación son estos:
Subrayado,tenuto o ten: apoya ligeramente la nota dándole todo su valor.
Sforzando (Sfz): reforzando la intensidad del sonido.
Crescendo (cresc.): aumento progresivo de la intensidad del sonido.
Diminuendo (dim): disminución progresiva de la intensidad del sonido.

La estructura de esta pieza es de una frase A  de cuatro compases seguida de la frase A' donde solo varia los dos últimos compases y en base a lo expuesto en la primera frase musical. Y una frase B (de cuatro compases) totalmente distinta. Esta frase B trabaja varias articulaciones que ya se ttrabajaron en la pieza "el toque legato".

Para poder realizar las articulaciones debemos hacer uso del movimiento de muñeca para ayudarnos a poder reproducir los ataques fuertes y débiles en su lugar correspondiente.

"Rumores de la Caleta" de Albéniz interpretada por Marina

Marina Nieto nos interpreta esta pieza de repertorio español de Isaac Albéniz, la malagueña "Rumores de la Caleta".

                             
Las Malagueñas son un palo del Flamenco.
Esta pieza  es la Nº 6 de las siete que pertenecen  a la obra conocida con el nombre de "Recuerdos de Viaje" Op. 71.
Marina lleva bastante segura esta pieza y controla la técnica que se necesita para poder ejecutarla. Solo debe asegurar algunos pasajes que aun están por asegurar.
Aquí tenéis una foto para que podáis reconocer a Isaac Albébiz.
                                                                             

                        
                    
La pieza la podemos dividir en tres secciones.

En la Primera Sección podemos distinguir dos bloques, una parte muy rítmica donde predomina el ataque staccato en ambas manos. Dentro de esa sección ya en la segunda página donde aparece una anotación de "Meno tempo" podríamos decir que empieza el segundo bloque, donde combina fragmentos aparecidos anteriormente y los intercala con  frases nuevas donde la mano derecha lleva pequeñas melodías y en la rítmica de la mano izquierda aparece una composición nueva. Finalizando esta primera sección en dos compases con movimiento "Lento".


En la Segunda Sección nos encontramos tres compases muy expresivos que nos llevan a dicha sección que vuelve al Tempo del principio. Esta sección intermedia, la es más libre,varia totalmente con todo lo escuchado anteriormente y juega más con los cambios de velocidad haciendo ritardando y vuelta al tempo casi dos compases. Dicha sección finaliza con con un Adagio  totalmente libre de tempo y de expresión. Esta sección será de transición para volver a la sección del principio, que se repite al completo.
Con este análisis formal podéis seccionar para la hora de memorizar la pieza, porque al ser repetitiva os podéis liar con una sección y otra.

Voy a pasar un par de pianistas interpretando esta pieza y se puede observar como cada cual la interpreta y la siente de manera distinta. Esta es uno de los enlaces y este es el otro enlace algo distinta, incluso podemos observar el cambio de digitación para poder conseguir ese carácter mas temperamental.
De esta manera podéis tomar lo que más os guste o sintáis de estas dos interpretaciones.
Una curiosidad que igual sabéis, "La Caleta" es una playa de Cádiz.

                                                                           

Sonatina Op.20 Nº 1 (1ºmov) de Kulhau interpretada por Fabiola

Fabiola Palencia de las Heras interpreta esta Sonatina de Kulhau.

                                       
Esta pieza que lleva Fabiola para la Prueba de Acceso a Enseñanzas Profesionales está  muy segura para el tiempo que lleva trabajándola. Ese día hicimos dos grabaciones,paso este enlace por si le puede servir para comparar errores en una otra. Es más estas grabaciones son del pasado Martes y para el Jueves en el curso de piano le salió mucho más seguro y la tocó entera de memoria.

Como ya comentamos en clase había que controlar un poco la igualdad de las escalas y no subir tanto la muñeca en algunos pasajes. Es más le falta un poco de movimiento de muñeca para conseguir el fraseo y traslado del peso sonoro para controlar el carácter musical de la mano derecha.

Cuidado con la medida de las acordes de corcheas que van más rápidos de su tempo y con  las terceras superiores de la mano derecha que a veces no suenan placadas,aunque ese detalle lo pudo controlar el jueves pasado.
Algunos de estos detalles ya estaban mejor en la participación de esta pieza en el curso de piano.
Ánimo y a seguir trabajando para llevar las piezas lo más seguras posible.
                                 

Sonatina Op. 36 Nº 1 (2º mov.) de Clementi interpretada por Rafa

Rafael Alcaide nos interpreta esta pieza que está muy bien entendida musicalmente, solo tiene que asegurar algún que otro pasaje.

                                                               
Rafa también lleva para este trimestre el primer movimiento de esta Sonatina de Muzio Clementi.
Las Sonatinas op. 36 son una serie de seis sonatinas para piano en tres movimientos y son especialmente indicadas para los primeros años de estudio del piano. Resultan muy interesantes desde el punto de vista tonal,formal,técnico y expresivo, consiguiendo los jóvenes pianistas con su estudio alcanzar unos niveles técnicos y expresivos muy estimables.
Las seis están compuestas de forma progresiva, por lo que cada sonatina es más difícil que la anterior.

A Rafa, al igual que al resto del alumnado que grabo para analizar sus piezas y sus interpretaciones, les gusta que la grabación fuese perfecta, sin ningún error que es para ello que la pieza esté bien. Añadiré algo que debéis tener  en cuenta, que no cometamos ningún error es maravilloso, pero a veces puede ser que se toque perfectamente de notas  una pieza sin ningún error pero que la pieza no trasmita musicalidad ni satisfacción al oír su ejecución. Paso este enlace que es del martes pasado y veréis como la parte que está cortada de este vídeo está casi conseguida en la primera grabación expuesta que es del viernes 20 de Febrero.

Lo que debéis hacer es intentar mejorar lo que observéis que no os sale bien en la grabación y daros por satisfechos o satisfechas si sois capaces de conseguir que  la siguiente grabación haya mejorado con respecto a la anterior.

Sonatina Op. 88 Nº 1 de Kulhau interpretada por Paula

             Paula Muñoz nos interpreta esta Sonatina de Kulhau que esta grabada el lunes pasado.

                                                           
                                                                         
Hay dos grabaciones de esta pieza,en la primera comienza muy segura pero a medida que vamos llegando hacia el final va aumentando los atascos.
Con respecto al fraseo y la musicalidad está muy bien entendida, lo que ocurre que no se llega a percibir con claridad por no llegar a la interpretación continuada de la obra.
Hay que ir directamente a solucionar los problemas de esos compases que se resisten, trabajarlos lentos y muy atenta a la lectura.

Posteriormente decidimos hacer una segunda grabación para mejorar la anterior, pero para asegurarnos la realización fue con un pulso más lento. No está terminada la grabación porque empezaron a entrar el alumnado del siguiente grupo y Paula perdió la concentración y la paramos.

De todas maneras en las partes fuertes habría que sacar un poco de más sonido para que así se pueda contrastar más con las partes piano.
Utilizar el movimiento de muñeca y de traslado de peso para poder apoyar los fraseos musicales de las ligaduras de expresión.
Estoy segura que tras las pautas que recibieron el pasado jueves en el curso de piano, este lunes seguro que se va a notar bastante la mejoría en la interpretación y seguridad en a interpretación de la misma.

Canciones inventadas en Lenguaje Musical

El pasado Lunes nos tocaba trabajar la entonación en Lenguaje Musical y nos pusimos mano a la obra. Cantamos varias piezas y como en algunas de ellas nos gusta jugar con la imaginación y la creatividad del momento, nos pusimos a modificar un par de ellas y estos fueron los resultados.
Algunas letras son poco loquillas pero es lo que surge en el momento e improvisamos sobre la marcha.

                                                                                   

Trabajamos matices en Forte y Piano, cuando es matiz Fuerte se ponen de pie y en matiz Piano toca sentarse. Y se alternan las frases entre el grupo de la derecha y el de la izquierda.

                                                                             
Y esta es una de las grabaciones de la segunda canción que cambiamos la letra en clase, el que tuvo la iniciativa en esta ocasión con lo del Cerdito fue Rafa. Y a la totalidad del alumnado le encantó la idea. En honor a uno de sus dibujitos de actualidad, Pepa Pig.

                                       
                                     
Como estábamos muy entusiasmados con tanta letra inventada Gonzalo quería contarnos una historia y le dije que si quería que le grabase para ponerlo en el Blog y aquí está, le hacía mucha ilusión.

                                                                                 
             Seguiremos inventando y compartiendo ideas que plasmaremos en nuevas melodías.
     

Sonatina O.p 20 Nº 1 (1º mov.) de Kulhau interpretada por Isa

Este viernes pasado Isa grabó esta pieza de las tres que lleva para la Prueba de Acceso a Enseñanzas Profesionales ya de memoria.

                                                                                   
                                                                     
        
La lleva bastante bien, aunque cada día a la hora de interpretar un pieza varia dependiendo de muchos factores. La música es un arte que se trasmite en el tiempo y en el momento que se realiza.
Hubo una parte de la pieza que se le bloqueó la memoria pero no se dio por vencida y continuó con la interpretación de la pieza.

                                                                                 

Este pasado Jueves tuvimos una de nuestras primeras sesiones del curso programado por el Departamento de Piano en el cual estamos trabajando "La Puesta en Escena". Desde aquí felicitar a todo el alumnado presente en dicho curso puesto que en todo momento os comportasteis fenomenal y estuvisteis  muy atentos a las indicaciones de la profesora Marta del Pozo. Solo en la parte de la relajación fue donde hubo un poco de más distracción y risas, espero que para el próximo martes que lo repetiremos podáis controlar ese momento.
Estas son las fotos del grupo participante en el curso del pasado Jueves 18 de Febrero. Y para este Martes 23 aun hay mucho más que aprender y compartir con Marta.

Aquí os paso el enlace de la anterior grabación de Isa en clase para que pueda comparar las mejoras y los fragmentos que tiene que asegurar.

Sonatina Op. 88 Nº 1 (1ºmov) de Kulhau interpretada por Ana

 Esta pieza interpretada por Ana Machío es una de las tres que debe llevar preparada para la prueba de acceso a Enseñanzas Medias que serán para el mes de Mayo.Para dichas pruebas debéis echar una prescripción en el centro donde penséis presentaros sobre el mes de Abril.

                                               
Para este curso y como algo novedoso el Simulacro de Prueba de Acceso que se realiza todos los cursos en nuestro centro , se podrá realizar en el Conservatorio Francisco Guerrero. Pensamos que este ofrecimiento es muy positivo puesto que os vais a ver en situación y en el lugar de la Prueba un día en el cuál no es la Prueba real, pero así os puede servir para poneros en situación y veros en el lugar antes de la prueba real. La fecha de dicho Simulacro de Prueba de Lenguaje Musical  es para el Viernes 22 de Abril, unas tres semanas antes de la Prueba.
Las Fechas para dichas Pruebas son:

- Lunes 16 de Mayo será la Teoría y el Dictado.
-Y desde el 16 al 24 de Mayo el resto de las apartados de la Prueba, es decir Ritmo y Entonación, y la de instrumento.
Si estas fechas os coincidiesen con excursiones de final de curso debéis comunicárselo a vuestro tutor o tutora cuanto antes.

También ofrecieron el poder participar en las Audiciones instrumentales que realicen en el Conservatorio Francisco Guerrero centro por especialidades con resto del alumnado de dicho centro.                          

"Musette" de J.S.Bach interpretado por Felipe

Felipe Cuenca de Segundo curso, nos interpreta esta pieza de J.S.Bach como primera pieza terminada de lectura de este segundo trimestre.

                                                       
En esta pieza tenemos que mantener estrictamente el pulso, para eso la articulación debemos exagerarla un poco para que sea marcado y mantener el tempo que nos marca continuamente la distancia de 8ª que tenemos en la mano izquierda.
Lo que os suele pasar a menudo es no pararse en los saltos de extensión que nos aparece en ambas manos. Para ello como ya os comento en clase hay que trabajarlo y asegurarlo por e¡separado en ambas manos, para que la misma mano memorice,( memoria digital) sola a donde debe de ir.

Aun le queda asegurarla para no parase tan a menudo, para ello hay que trabajar lento  y empezar el estudio siempre por esos fragmentos que no nos salen y se nos atascan en alguna que otra pieza.

Si observáis siempre hay algunas partes en la piezas que trabajáis que os cuestan a la mayoría en el mismo sitio, eso lo podemos observar con más claridad en las grabaciones del alumnado de primer curso puesto que son más subidas las que hago de la misma pieza,a la mayoría se les atasca la pìeza en el mismo sitio y se tiende a a bajar el pulso para que salga.

Otra cosa que os suele ocurrir es que en las partes donde hay menos notas, como ya a la vista es más fácil la lectura la tendencia es a acelerar, eso le pasa a Felipe en el cuarto pentagrama cuando pasamos a pulso de corcheas ambas manos.

Bueno a seguir trabajando que cada día está más próximo el final de este trimestre,
Os recuerdo que el día delos controles es para el Miércoles 9 de Marzo y la Audición de este segundo trimestre para el Jueves 17 de marzo.                      

"Bulería" y el "Eco" interpretadas por María Barrios y "Alouette" por Carlos

"Bulería" interpretada por María, ya casi la mitad de mi alumnado  de Primero de Piano tiene trabajada y grabada esta pieza Flamenca.

         
María la llevaba bastantes segura aunque en la grabación suele fuese un par de notas, eso suele pasar, pero no pasa nada entendida está. Miré en mis anotaciones y en principio quedamos en no subirla pero lo he visto oportuno para comparar la mejoría casi seguro de este Viernes.Solo corregir un poco el pulso en el segundo pentagrama que se quedan un pelín más lentas las figuras de negras de la mano derecha. Y vemos como quiere hacer la articulación de la ligadura de expresión con el movimiento de muñeca pero le sale un poco exagerado,  aunque me consta que la quiso aplicar, en fin el viernes veremos si está controlado.

Como os estoy comentando en clase, aunque os quitéis esta pieza seguir trabajándola porque la trabajaremos en la actividad programada para el día 25 de Febrero a las 18 horas, con motivo de la celebración del Día de Andalucía.

La segunda pieza que nos interpreta, "El Eco" es la segunda vez que está subida, solo Alba y María hasta ahora la han tocado, Juan la tiene pendiente para este martes. Pieza que como aparece en más entradas la comentaremos más adelante, aunque en la entrada de Alba ya aparecen anotaciones para tener en cuenta a la hora de trabajarla.

                                                                         
Y Carlos nos interpreta "Alouette",está bastante segura tanto en ritmo como en medida de las negras con puntillo.  

                                                                                         
Tan solo al final se paró un poco porque se le olvidó hacer el D.C al FIN  que aparece en el final del segundo pentagrama y por el cuál debemos volver al principio y terminar en el FIN que pone en el segundo pentagrama.                                                            

Talleres y Acticvidades para el Jueves Día 25 de Febrero

                                         
                                     

Ya queda muy poco para el Puente del mes de Febrero que coincide con la celebración del" Día de Andalucía",los días  viernes 26 y  lunes 29 de Febrero  no serán lectivos. Como sabéis este año es bisiesto por eso  tiene el mes de Febrero 29 días en vez de 28 días. Pero para antes de este magnífico Puente  en el CEM La Palmera se ha preparado para el día 25 una jornada de actividades relacionadas con la celebración del "Día de Andalucía".

En el Blog  de María Quintanilla viene toda esa jornada estructurada por  franjas horarias.
Con este enlace que os paso podéis ver que actividades se impartirán e ir apuntándose los que ese día no os corresponde horario de clase.

                                                                         

                        ¡Ánimo lo vamos a pasar genial y vamos aprender muchas cosas nuevas!.

Marina Nieto interpreta el Vals Op. 69 Nº 1 de F. Chopin

Marina Nieto graba este Vals  de F. Chopin entero por primera vez. Esta será una de las obras que seguiremos trabajando para llevarla como pieza de estilo Romántica para la "Prueba de Acceso a Enseñanzas Profesionales". 

                                           
Los Valses en Chopin representan algo totalmente nuevo en este género. Son elegantes, sentimentales,muy propios de los salones de las época. Los valses dejan de ser simples piezas o pretextos para bailar y se convierten en piezas pianísticas de fina calidad, dignas de figurar en cualquier recital de categoría.
Ya pudimos escuchar parte de esta pieza en la Audición que realizamos por la celebración del Día de la Paz.  

Podemos observar en este Vals de movimiento Lento, como aparece una parte donde el tempo se acelera y además  hay cambio tanto a nivel melódico de la mano de derecha como de ritmo típico de Vals en la mano izquierda. Pero realmente, ¿en cuantos bloques o secciones dividiríais este Vals?.
En esta pieza que Marina tiene bastante segura de memoria quedamos que debía controlar un poco en menos intensidad la mano izquierda para que supere en intensidad a la derecha, Eso suele ser difícil y a veces se complica dependiendo de la dureza del teclado del piano.
Precisamente hasta el pasado jueves podíamos decir que nuestro piano del aula era bastante duro y de teclado lento pero ya iréis viendo los cambios.
Como comentaba anteriormente hay que controlar la sonoridad de la izquierda y siempre sin perder la sonoridad de la nota del bajo.

Otra cosa que debía tener en cuenta Marina era las digitaciones de la derecha para no cortar la melodía de las ligaduras de fraseo, porque pensar que el pedal no debe nunca sustituirlo aunque se puedan mantener los sonidos. Por lo tanto cuidado que en algunas ligaduras de expresión cambiaba el peso de los dedos el sentido contrario. Controlar que en la ligadura a dos notas apoyamos más la primera y menos la segunda.

Por lo demás musicalmente y de expresividad estaba muy controlado y me gustó mucho su interpretación.      

La pasada grabación fue de hace una semana y he esperado a subirla junto con este enlace que os paso que es la grabación del pasado Lunes 15 de Febrero para que podáis comparar ¿a que hay diferencia? .
En esta grabación se nota mas segura y las ligaduras de expresión están corregidas en algunos fragmentos.

Mejor Canción Original y Mejor Música Original en los Premios Goya

El Sábado día 6 de Febrero seguramente escuchasteis  algo en la tele, eran los Premios Goya, es decir, la Academia de las Artes y las ciencias cinematográficas de España celebraba la edición número 30 de los Premios Goya.

De las películas nominadas la triunfadora fue Truman al alzarse con cinco Goyas el de  mejor película,director,guión original, actor y actor de reparto.

¿Porqué hago esta entrada?,  pues porque me interesa que escuchéis esta canción, la cuál me gusta mucho y me parece muy bonita la música al piano, y  ha sido la ganadora como Mejor Canción Original de la banda sonora  "Palmeras en la Nieve". Esta canción es del cantante  malagueño Pablo Alborán, que seguramente conocéis, y Lucas Vidal, este último también se llevó el Goya a la Mejor Música Original de la película Nadie quiere la noche, con  Isabel Coixet como directora. 

Os paso enlace donde aparece solo la parte pianística y este que también en solo para piano pero varían rítmicamente una interpretación de otra.

"Arabescos" interpretado por Pilar

Pilar nos vuelve a interpretar este estudio de Burgmüller.

Este es el enlace de la anterior grabación.  
Perfectamente nos damos cuenta como de una semana a otra el estudio está más seguro de Tempo y de notas.

Solo le comenté a Pilar que se dedicara ya más a las otras piezas y esta la utilizara para mejorar la articulación de las semicorcheas tanto las que aparecen en la mano derecha como las de la mano izquierda, para que suenen con claridad. Para ello le dije que las practicara tocando a fondo del teclado y exagerando un poco la articulación de los dedos en ambas manos. De esta forma posteriormente se podrá hacer el matiz piano que aparece.
Ya subí en la anterior entrada la imagen de la partitura de esta pieza.
                                                                      

"Bulería" y "Danza Guerrera" interpretadas por Alba

Alba nos interpreta por primera vez "Bulería".

                                                                   
Podemos ver como lo que he corregido anteriormente de los silencios de los compases 2,,4,6 y 8 si lo hace pero aun le falta hacer más pianos, aunque el carácter de las articulaciones en staccato si están conseguidas.
"Danza Guerrera"  de los pieles rojas, ya la ha subido anteriormente Alba, en esta ocasión la pieza está más segura y fluida sin parones se nota la diferencia con la anterior entrada, os paso aquí el enlace aunque sabemos que pinchando en las etiquetas nos salen todas las entradas por nombre o por pieza interpretada..

                                                                             
Esta pieza tiene un ritmo marcado al pulso de negra en la mano izquierda en los dos primeros pentagramas con el intervalo de de 5ª con las notas la-mi entre la octava de los registro 1 y 2.
El primer pentagrama es una especie de introducción rítmica donde no aparece melodía sino un acorde disonante en ff  y con acento. Solo marca el ritmo acentuando la primera parte de los compases 1,2,4,5,6 y 8 y las partes 1ª y 3ª de los compases 3 y 7. Ese ritmo tan marcado es el que casi no hace imaginarnos a los pieles rojas alrededor de la hoguera danzando.

En el segundo pentagrama seguimos con el ritmo de la izquierda pero tenemos una pequeña melodía dividida en dos semifrases A y A'  diferenciadas con el matiz Forte la primera y Piano la segunda.
 
Y el tercer compás que la misma partitura lo llama evocación del guerrero, donde ya dejamos el ritmo marcado de negra y nos encontramos con una melodía totalmente distinta a la expuesta anteriormente y con notas con figuras largas tanto en la mano derecha como en la izquierda.
La izquierda con redondas y cambiando el intervalo de 5ª de (sol-re) a (fa-do), contrastando como los matices Forte y Piano. Nos encontramos con una repetición de "D.C al Fine", por lo tanto volvemos al principio de la pieza y hacemos los dos pentagramas seguidos porque la indicación  "Fine" aparece en el 2º pentagrama.

Mª Teresa nos interpreta el "Adiós" y "Sakura"

Mª Teresa nos interpreta "Adiós" que ya nos ha aparecido en alguna que otra entrada, es más creo que sois solo faltan por subir un par de grabaciones nuevas de esta pieza o subir alguna mejorada.

                                     
                                           
                                            
                                                                                 

La Segunda Pieza es "Sakura",solo comentar que el comienzo esta bastante seguro incluso hace las respiraciones de las ligaduras de expresión que aparecen en ambas manos, pero en el final aparece un pequeño atasco.

                                                                                 

Tomas Falsas para celebrar el día de San Valentín en nuestro Blog

He pensado que os gustaría ver algunas o todas las tomas falsas que tenemos hasta el día de hoy  de las grabaciones que hicimos en clase, he creado este vídeo casero para que os salga una sonrisa inesperada y así compartir este día ventoso y  lluvioso.

Puesto que hoy celebramos el día de "San Valentin" que todos y todas conocemos también como el "Día de los Enamorados o del Amor y la Amistad"  aprovecharemos para compartir nuestro
                                                           "Amor por la Música".

                                                                               

Bueno ahí está espero que os guste y divierta un poco, a mí me encanta verlas refleja vuestro nerviosismo y a la vez el entusiasmo en clase, van apareciendo en orden cronológico.
Celebraremos también que esta es la entrada " Número  193" ya mismo estamos en las 200, las cuales creo que en 3 meses y 20 días trabajando con nuestro Blog son muchas.

Que disfrutéis de lo que queda de Fin de Semana y mañana comenzaremos una nueva semana.
Recordar al alumnado de Cuarto Curso que este Jueves 18 ya tenemos la primera sesión del curso de Piano sobre Presencia Escénica que seguramente os aportará muchas técnicas y formas de concentración,relajación y controlar situaciones de tensión.